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    学前教育原理

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    简述幼儿园教育评价的发展趋势。

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    按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的( )原则。

    • A、科学性原则
    • B、多样性原则
    • C、渐进性原则
    • D、经常性原则

    幼儿园教育活动的组织形式,按照组织形式,可以分为集体活动、小组活动和( )。

    • A、个体活动
    • B、教育活动
    • C、综合主题式活动
    • D、分学科式教学活动

    “专制型”教养方式属于学前儿童家庭教育的( )类型。

    • A、“低要求,高反应”型
    • B、“高要求,高反应”型
    • C、“高要求,低反应”型
    • D、“低要求,低反应”型

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